【精华】优秀教师个人总结四篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的优秀教师个人总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
优秀教师个人总结 篇1一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。
本学年任教一(5)班、一(6)班数学,我根据学校、科组的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,到泰安小学拜师学艺,出外听课、学习。
二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生 ……此处隐藏6157个字……生也会真的喜欢上你,进而喜欢上你所教的学科,并对其产生浓厚兴趣,这样一来,学习的效果自是不言而喻的了。
当然,学生性格迥异,有时师生之间难免也会出现“勺子碰锅沿”的事情,这个时候,就需要我的第二件法宝-----有“耐心”,肯“操心”了。
72班的史卜滔同学是一个得到老师们普遍认可的“小刺头”,上课时总爱随便趴桌子不听课,有一次,我在上课时提问了一个他能力所能及的问题,可是当我问了他两遍后,他还是不回答,视课上时间如珍宝的我见状忍不住有些生气,于是语气严厉了起来而他却用一脸的不高兴和没好气的的“不知道”回应了我,教室里和谐愉悦的气氛一下子代之为鸦雀无声,心里的不满一下子在心中泛滥开来,我尽力克制自己的情绪,心里默默得自己说:“冷静,别在全班学生面前伤害学生自尊心!”事后,我找他的几个好朋友询问究竟,得知他那天刚被家长训过,课前又丢了自己的饭卡,所以课上情绪不佳。得知了事情原委,我的心才稍微放宽了些,没等我找他,他就主动找我承认了错误,感谢我那天对他的宽容与包容。从那以后,他在语文课上都是聚精会神地听讲,语文成绩也逐渐提高了上来。
总起来说老师只有“用心”来教育、感化学生,才会孕育出一个个真、善、美的心灵,培养出优秀的学生。
“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话,工作着,并快乐着。我用自己踏实的脚步丈量着这条教学之路,只要我孜孜求索的脚步不停歇,脚下的路就会不断向前延伸。
是的,“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在”,这就是我——作为一名教师的格言。正是在这条格言的指引下,我一路走来,身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实。